心理保健操、蝴蝶拍、鸣天鼓……每一个活动都极具设计感，学生们一边相互拍拍头、捏捏肩，让身体逐渐放松下来，一边对彼此说出美好祝福。新颖的体验感，既愉悦了学生们的心情，又强化了学生们的团队意识和拼搏精神。近日，国家二级心理咨询师胡怡珍为淳安县临岐镇初级中学的同学们带来的一节特别的“趣味课堂”。

胡怡珍来自临岐镇初级中学教共体“兄弟学校”——千岛湖镇初级中学，她既是千岛湖初级中学的专职心理教师，又是淳安县心理教研大组的成员。平时，她经常利用教共体活动载体，组织开展形式多样的趣味心理活动，为教共体学校的学生们提供各类有效应对压力的策略和放松技巧，帮助学生们舒缓身心，沉着应对学习生活。

“学校心理健康课程要着力解决学生实际问题和实践应用，课程的设计与实施必须始终坚持‘回归学生需求、回归生活实际、回归教育本质’原则，确保课程真正贴近学生、贴近生活。”淳安县心理教研员方丽兰说，今年是淳安心理教育品质的提升年，面对中高考等关键节点，心理教师主动出击，深入洞察学生心理动态，帮助学生有效应对成长过程中的各种挑战和困扰。

“我们几个兄弟学校会经常联合开展活动，以片区联盟教研为平台，强化联盟学科团队建设，不断提升联盟教育教学品质。”千岛湖初级中学校长童纪华介绍说，通过优化资源布局、构建联盟机制、创新育人模式和评价体系等举措，淳安正在探索的乡村教育改革成效已开始显现。

据了解，“学在淳安”教育品牌打造是今年淳安教育工作的重中之重，淳安县教育局积极健全完善覆盖全县的学生心理辅导体系和危机干预机制，通过强化师资配置、优化课程设置、丰富活动开展，不断提升全县中小学心理健康教育教师队伍的专业技能和业务水平，为学生们健康成长保驾护航。

此外，淳安还稳步推进城乡教共体建设，积极构建“五域联动”机制，推动建成淳安县学生心理辅导中心，实现学校心理辅导站及卫生健康室全域覆盖，着力打造山区县学生心理健康教育和“学在淳安”教育品牌。