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“90后”全国人大代表杨金龙:技能型人才走向工作岗位不是职业教育的终点
发布时间:2024-03-11 10:20:58

全国人大代表、杭州技师学院特级技师杨金龙,是全国两会的“老面孔”——今年是他第7年参加全国两会。

“政府工作报告强调,大力提高职业教育质量,打造卓越的高技能人才队伍。”对此,杨金龙倍感鼓舞,深感自己从事的职业教育事业使命光荣,责任重大。

杨金龙一直将为中国职教事业发声、为一线技能人才代言当作自己的使命,通过前期走访调研,他在今年的两会上带来了职业教育产教融合方面的相关建议。

“我是一个走出大山的孩子,通过学习汽车涂装技术走上世界技能大赛舞台,然后回校任教。这得益于国家对技能人才培养的重视。”杨金龙认为,青年人凭借技能立业的好时代已经到来。

他自己的经历便是最好的证明。1994年,杨金龙出生于云南保山。2009年,中考后他选择了职业教育,2010年通过选拔机会来到杭州技师学院学习。

在校期间,为了练习喷漆技术,他常常待在车间直到深夜,正是这种坚持锻炼了他的技术水平。毕业后,他的工资稳步增长,但他始终保持着对技术的追求。

两年后,他再次回校参加技能培训,并代表中国赢得世界技能大赛冠军,为我国实现该赛事金牌零的突破。在他看来,技能型人才走向工作岗位不是职业教育的终点,恰恰是另一个起点。

杨金龙表示,今年省委新春第一会,对全面加强三支队伍建设做出全面部署,其中就包括高素养劳动者队伍。虽然各地在技术人才培养方面取得了成绩,但在基层一线工作中他仍发现一些短板。例如,在顺应产业发展中,高技能人才的培养目标没有与时俱进,尚未针对技术变革、产业转型等新情况新任务及时转变。

他建议,按照以新质生产力推动高质量发展的要求,在满足当前产业发展所需人才的基础上,可以把技能人才培养纳入产业规划的总体安排。同时,细化阶段性目标任务,提前开展高技能人才储备,推进教学模式改革。

在企业高技能人才培养上,行业主管部门和组织可以统筹产业技术发展趋势,共同制定技能人才培养规划,发挥企业主体作用,构建“校企发展共同体”,提升职业院校的服务能力。

“当前我国产业技术工人与管理人员的薪酬差距较大,部分产业工人收入较低。”杨金龙说,提升技术工人社会认同感也至关重要,可以通过完善薪酬与贡献衔接增长机制,推动企业采用技术创新成果入股、岗位分红等方式激励高技能人才,构建“职工增技——企业增效——职工增收——企业发展”的共富链条,营造有利于技能人才发展的评价体系和社会环境。

来源:杭州网、杭州通客户端   作者:记者 陈文婧   编辑:程慧雨
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