孩子们的成长路上，什么是最重要的？健康，唯有健康。

全国政协委员、中国乒乓球协会主席刘国梁建议，对学龄前儿童运动类课程和课外运动培训内容出台指导性意见，提升体育在学校和家庭教育中的权重，让每个孩子接触并熟悉2至3个运动项目，帮助孩子在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，逐步养成终身锻炼的习惯。

刘国梁看到，目前儿童青少年体质健康问题日益明显，对身体锻炼和运动兴趣培养的忽视，造成“小眼镜”“小胖墩”等不良健康状态呈现低龄化。他这里的建议，每一句都不可或缺：

“对学龄前儿童运动类课程和课外运动培训内容出台指导性意见”，课内和课外如何进行运动的学习培训？需要制度设计，所以建议“出台指导性意见”，这是必须的。我们的教育，很大程度上受“指挥棒”的影响；孩子们的体育运动，不能稀缺制度安排、制度设计的“指挥棒”。

“提升体育在学校和家庭教育中的权重”，这里的“权重”是关键词。“权重”不够，体育运动的“地位”自然就变低，家长们就不够重视孩子的体育锻炼，各种课外培训不是带着孩子往操场、体育馆跑。是时候该改变了。

“让每个孩子接触并熟悉2至3个运动项目”，这一点尤其好，孩子体育运动的天赋、兴趣，需要通过接触来发现和培养。少时不运动，大了不爱动。我向来认为，孩子们从小培养两大习惯很重要：一是爱阅读，二是爱运动，前者健脑，后者健身，两全其美。而且童年影响一生，从小养成习惯后，一辈子都受益。

“帮助孩子在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，逐步养成终身锻炼的习惯”——“享受乐趣”“增强体质”“健全人格”“锤炼意志”，这里的每一点都是真真切切的价值所在。

孩子成长，健康第一。离开了健康这个领头的“1”，后面紧跟着的多少个“0”都会“归零”。少年儿童的体质状况，不仅关乎个人成长和家庭幸福，也关乎国家未来和民族希望。

教育家陶行知曾说，“我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。”正因为孩子健康的极端重要性，另有多名代表委员都聚焦于此：

人大代表、上海交通大学医学院院长范先群院士建议，加强近视防控的“全生命周期”管理，近视防控要重点聚焦中小学生，实现关口前移；政协委员赵晓光通过提案提出，可以组织运动、教育、医疗、营养等专家联合攻关，形成学校体育、膳食配餐、日常锻炼、医疗咨询联合出击的“组合拳”；政协委员厉彦虎则聚焦青少年脊柱健康，建议要从孩子一出生就抓起……

“发展体育运动，增强孩子体质”，守护孩子们的健康——包括身体健康和心理健康，是全社会的共同课题。都说“自己是健康的第一责任人”，但对于孩子们来说，家长、老师乃至全社会，更应当是守护孩子健康的“第一责任人”。