“中国一线教育工作者的探索，被世界看见了！中国教育一线的行动经验，被国际教育专家认可了！”

近日，2022年一丹奖颁奖典礼与峰会在中国香港举行。著名教育家和教育实践家朱永新教授，荣获“教育发展奖”，奖金3000万元港币。朱永新是全国政协常委，民进中央副主席，苏州大学教授、博导，得知获奖消息时，高兴地说了前面那段话。

一丹奖由腾讯主要创始人之一的陈一丹于2016年创办，其愿景是为教育改革者创造良好环境，以教育创造更美好世界、提升人类福祉。一丹奖在全球评奖，是世界上奖金最高的教育单项奖，3000万港币中，一半为直接的个人奖金，另一半为支持教育研究的项目资金。

一丹奖分为两项，另一项“教育研究奖”今年得奖者是美国斯坦福大学教育学荣休教授琳达·达林哈蒙德。作为“教育发展奖”获得者，朱永新决定悉数捐出这份丰厚的奖金，建立一个“新教师”专项基金，推进教师成长计划。

朱永新教授因“新教育实验”而获奖。他在2000年发起“新教育实验”，探索素质教育发展路径，20多年来，已惠及中国8300多所实验学校，为50多万名教师和800多万名学生带来积极影响：教师的职业认同提高，实现个人成长；学生的积极性提高，更爱阅读学习。

爱因斯坦曾经说过：“最重要的教育方法，是鼓励学生去实际行动。”同样，作为教育家，“仅仅凭自己的著作流芳百世是不够的，除非能够改变和影响人们的生活”，所以朱永新投身于教育实践，“向没有被污染的远方出发”，从一个学者过渡到一个行动者。2002年9月，第一所新教育实验学校——昆山玉峰实验学校挂牌。

“新教育实验”最早提出了“五大理念”：与人类的崇高精神对话，教给学生一生有用的东西，无限相信师生的潜力，重视精神状态、倡导成功体验，强调个性发展、注重特色教育；实践了“五大行动”：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、建设数码社区。由此，“努力改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式”。

教育，创造无限可能。朱永新“无限相信教师与学生的潜力”，他一直认为，人的潜力是巨大的，每个人来到这个世界上的时候，都被赋予了成功的潜能和无限发展的可能；每个人都应该而且可能做到最优秀、最卓越——这就是古人经常说的“人皆可成尧舜”。

追求新教育，守望真善美！“教育，从其最广义讲，是人的改变。”“新教育实验”就是“呈人之美，成人之美”，就是要帮助师生过一种幸福完整的教育生活。“聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想”，在当今应试教育“纵横天下”的境况下，殊为可贵。

有人这样评价朱永新的“新教育”：“很多人在争相指责今天的教育，而永新却在示范明天的教育；很多人提供的是设想和理念，而永新提供的是方案和经验。前者供过于求，后者供不应求。”

“教育，真的可以很幸福。”助力新教师，守望新教育，培育新学生，以自己的方式，持之以恒地推动教育进步，这就是朱永新的教育诗。