近日，教育部在答复全国人大代表建议时表示，鼓励高校加强恋爱心理教育，引导学生树立正确的爱情观、婚恋观、家庭观。有调查显示，88．23％的大学生支持开设恋爱课。教育部的相关表态，可以说顺应了广大学子的需求。近年来，复旦大学、武汉大学等高校都开设了恋爱课程，受到了众多大学生的追捧。

爱是人的本能，但如何懂得爱、表达爱则非本能，需要外部的学习与指导。最近这些年，大学生因为处理不好恋爱问题，闹出不少纠纷，甚至造成恶性事件。在高校里开设专门的恋爱课程，教导大学生正确理性对待爱情，让他们在遇到问题时知道如何处理，确实非常有必要。

高校的恋爱课程，包含了心理学、社会学等知识，帮助大学生探知自己的心理需求，全面正确认知自己，更好地与他人相处，提升社交能力，进而学会构建和睦友善的人际关系，养成更健全的人格。例如复旦大学中文系教授梁永安在恋爱课上说：“爱情需要克服利己主义的本能，在互爱中体会利他的价值。”“拥有一份好的爱情是需要准备的，首先要把自己建设成有独立生活能力的人。”从这些教学内容看，高校的恋爱课程着眼于爱情，但对人的启迪、塑造又不止于爱情，难怪受到年轻人的热烈欢迎。

从社会发展的角度来说，至少在可以预见的将来，绝大多数年轻人会谈恋爱、结婚。大学生处在价值观和人生观形成的重要阶段，教育部在有关恋爱课程的答复中也表示，要教育学生深刻领悟“家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”的重大意义。国是千万家，对于大学生来说，怎样更好地爱与被爱，已经超越了个人生活领域，成为公共议题。

学会爱，也应当是人生的必修课。