看到近来好几家媒体对“直播间成人识字班”的报道，很是感动。“你文盲啊？”“你这个文盲！”在现代人的社交话语体系中，当很多人只是把“文盲”当成一句嘲笑和讥讽时，有人却在短视频直播间里认认真真地扫盲，帮着一些成年人识字。“娜娜成人识字课堂”“宋老师成人识字”“许薇（成人识字）”等直播间进入公众视野，很多评论赞其为“短视频洪流中的一股清流”。

圈层限制着我们的想象力，不看这些报道，真不知道我们的社会还有这么多不识字的人，更看不见他们在日常生活中的尴尬。媒体报道呈现了他们作为“文盲”无法言说的自卑：觉得自己是世界上最笨的人，习惯了沉默，在被同事骂“脑子笨”的时候沉默，在被伴侣骂“废物”的时候沉默。一位学员叫“想家的女人”，42岁，从来没有一个人回过娘家。尽管娘家离自己家只有100多公里，但她不认识地名，怕坐错大巴。

说实话，看了这些报道，我很有愧疚感。扪心自问，我也曾把“文盲”这个词当成骂人的话，网聊中敲出这两个字时充满优越感，却没想到我们的社会真还有很多不识字的人，而且不是一个小数目。第七次全国人口普查数据显示，2021年中国约有文盲人口3775万。还好，有人往前走了一步，看到了不识字者作为一个群体的困境，并有了“成人识字班”这样的直播间发明。

“文盲”不该被嘲讽和羞辱，而应该得到受教育的权利，享受到识字的机会。中国很大，浓缩的直播间里有最真实的中国社会。这些群体不应被遗忘，弥补他们的缺憾，也是当代中国建设美好社会的题中之义。

短视频和直播间，代表着一种先进媒介形态。这是现代人的后现代日常表演的媒介，也是前现代文化中的人进入现代社会的媒介。善用新媒介新技术，发挥它们独特的社会价值，也是这个新媒体新技术丛生时代应该考虑的议题。

9月1日，有平台启动“开学公开课”活动，从北大清华请大师讲“公开课”，希望新媒体平台也能成为一所“一流大学”。这种高端的知识普惠很让人感动。而像这样的“成人识字班”，创造条件让那些出身底层早年为生计奔波、没能受到良好教育的人受到教育，让这里也成为“一流小学”“一流中学”，也许更让人感动。一位50多岁的学生说：“我的人生是不完整的。我当过母亲、妻子、女儿，但我从来没有同学。”直播间里补的不只是课，而是他们人生和生命的完整。读到这里，也许你也跟我一样，以后不再将“文盲”当成一个骂人的词，而是向“成人识字班”学习，努力做点什么。