几何人生，人生几何！

清华大学日前宣布，菲尔兹奖首位华人得主丘成桐，从哈佛大学退休，全职受聘清华大学讲席教授。从此，丘成桐将全身心培养中国数学人才。而一般人想不到的是，他在中国任职，从来不拿薪酬。

4月22日，CCTV4播出《鲁健访谈·对话丘成桐》。丘成桐畅谈了他的“数学科学领军人才培养计划”：2021年启动，首批招生从3500个学生中选拔出69人；成立了保障该计划的“求真书院”，拟用8年时间培养出800位弟子，“我希望能够改变整个中国数学甚至全世界数学的人，就在这些人中间产生”。

丘成桐与新中国同寿，今年已73岁。他是客家人，1949年春出生于广东汕头，几个月大时，随家人南迁香港，在乡野间长大，彼时是贫困少年。读中学时，偶然接触到华罗庚的书，让他眼界大开，对数学发生了巨大兴趣，“我了解到数学可以很美，令人赞叹”。1966年，他考入了香港中文大学，入读父亲曾任教过的崇基书院；1969年赴美深造，在美国工作生活了半个多世纪。

因解决微分几何的许多重大难题，丘成桐荣获数学界的“诺奖”——菲尔兹奖。其中最杰出的成就，是1976年27岁时，他成功破解了顶级数学难题“卡拉比猜想”。在《我的几何人生：丘成桐自传》（译林出版社2021年3月第1版）一书中，他有这样的叙述：“那时候，我的心早已被卡拉比猜想占领了。这是很难解释的，就如世上美女千千万万，但只有一个，才刻骨铭心。”解决“卡拉比猜想”之后，他用宋词名句“落花人独立，微雨燕双飞”来形容自己当时的心情。

因为“矢志兴中”——“法古今贤人，成不朽事业，兴中国基础之学问”，此前他曾屡屡回国，创办了包括浙江大学在内的好几个数学中心。早在2007年，他被授予“杭州市荣誉市民”称号，同时获此称号的还有金庸、陈经纶和斯蒂芬·霍金。

敢于说真话的丘成桐，曾经不客气地批评我们的教育让学生变成机器，没有思考的能力；批评家长和学生热衷于出国和赚钱，缺少对学术的热爱。这次他也直言：只让孩子做题学奥数，培养不出数学大师。因为奥数只是数学里面很小的部分，“家长、老师如果一味地让孩子做题、考奥数，只是希望他们高考考入一流学校，那就永远无法培养出一个做大事的人”。

教育要传递思想的火炬，而不是知识的灌输；教师要成为精神生长者，大学教授也不例外。对教育、对数学、对人才的培育成长，一定要摆脱低层次认知闭环，跳出观念的“信息茧房”，抛开应试教育里习得的那一套东西；否则很可能是家长“一腔鸡血”，而受教育者自己却没有兴趣、没有热情，结果教师怎么教、家长怎么压都不行，仿佛是铁匠在打一块冷铁。

表面上看似乎是无用的知识，但又是一切伟大创想的来源——这，就是数学。丘成桐是数学家里的思想家。他认为，学数学需要敢闯的人；他期待，中国能成为数学强国。“3年基础，2年摸索研究，最后3年完成博士。学生如果不花8年的功夫，达不到研究的水平。”丘成桐希望自己带的学生，“除了天赋，更重要的是对学问的兴趣和热情，要敢去闯别人没走过的路”。

丘成桐的“几何人生”与“人生几何”中，洋溢着浓得化不开的家国情怀。